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- 北京公司(sī):北京市(shì)朝陽區(qū)黃廠路116號 小笨智(zhì)能
- 廣東公(gōng)司(sī):深圳市(shì)龍華區人民路長江中心(xīn)21樓
- 浙江公(gōng)司(sī):寧波市餘姚市(shì)機器人智(zhì)穀小鎮二(èr)期1號樓
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在科(kē)技浪潮席卷全(quán)球的今天
智慧化、個性化、高(gāo)效化進程
已成為千行(xíng)百業(yè)發展的核心追求(qiú)
當傳(chuán)統校園服務(wù)模式遭遇創新瓶頸
小(xiǎo)笨智能憑借其獨具匠心的(de)
“AI機器人+智慧(huì)教育服(fú)務(wù)”解決方案
成(chéng)功(gōng)入駐大(dà)連理(lǐ)工大學
讓這所(suǒ)百(bǎi)年學府在科技賦能下(xià)煥發(fā)別樣生機

當師生或(huò)訪客踏入
大(dà)連理(lǐ)工大學未(wèi)來技(jì)術學院時
小笨智能機(jī)器人便會瞬間“蘇醒”
以親切友好(hǎo)的姿態主動提供(gōng)問候
它(tā)不再局(jú)限於傳(chuán)統的被動服務模式
而(ér)是積極主動地詢問訪客需求
課堂上(shàng)的變革更加(jiā)令人(rén)耳(ěr)目一新
在未來技術學院的階梯教(jiào)室裏
小(xiǎo)笨智能(néng)正(zhèng)以“雙師輔助(zhù)”模式重塑教學場景
當教師講解微積分基礎概念時
它(tā)能在(zài)27寸(cùn)高(gāo)清大屏上(shàng)通過演示動畫
將抽(chōu)象公(gōng)式(shì)轉變為通俗易懂的幾何圖形(xíng)
麵對學生(shēng)提出(chū)的量子(zǐ)力(lì)學等前沿問題時
其搭載的自(zì)研大模(mó)型會快(kuài)速調取學術知識庫
在(zài)10秒內生(shēng)成(chéng)包含參考(kǎo)文獻在內的(de)深度解析(xī)

為契合(hé)大連理(lǐ)工大(dà)學的(de)未來技術學(xué)院的科(kē)技調性
小(xiǎo)笨智能(néng)團隊深度挖掘學院IP內涵
將航天藍與科(kē)技白(bái)融入(rù)機(jī)器人外觀
機(jī)身線條模(mó)擬航天(tiān)器流體力學造(zào)型
不僅強化(huà)了(le)師生(shēng)對學院的(de)身(shēn)份認同感
更是成為校園裏移動的(de)“科(kē)技符號”
這種定製化(huà)服務並非偶然
而是源於小(xiǎo)笨智能(néng)對
12000 + 合作(zuò)案例的經驗沉(chén)澱
從外觀塗裝到功能模塊(kuài)
每(měi)一處細節都精準匹配不同場(chǎng)景的特殊需求

作為深耕AI領域十餘年(nián)的(de)行業標杆(gǎn)
小笨智(zhì)能已(yǐ)構建起覆蓋全(quán)球
20多個國(guó)家和(hé)地(dì)區(qū)的服務網(wǎng)絡
其自主研發的多(duō)模(mó)態交(jiāo)互(hù)係統
知(zhī)識圖譜引(yǐn)擎等核心技術
經(jīng)過 12000 + 合作夥伴的場景驗證
形(xíng)成(chéng)了“技(jì)術研發-場(chǎng)景落地-數(shù)據反(fǎn)哺” 的閉環生(shēng)態
正(zhèng)是這種 “十年磨一劍” 的(de)技術定力
讓小(xiǎo)笨智(zhì)能(néng)能夠與各行各業(yè)深度融(róng)合
讓更多“人機協作”的創新應用
在多樣化(huà)場景中(zhōng)落地應用
為全球(qiú)企(qǐ)業級(jí)客(kè)戶的(de)智(zhì)能化進程注入(rù)全新(xīn)動力